Evaluación de la intervención del Proyecto de Cáritas.

Queridos compañeros! Tras haber hecho nuestra intervención en Cáritas, nos gustaría compartir con vosotros la evaluación final de este proyecto que hemos disfrutado tanto.

Que lo disfrutéis!!!

3. EVALUACIÓN FINAL

La evaluación de la intervención de nuestro proyecto se divide en tres partes diferenciadas: evaluación de los objetivos, evaluación por parte de los asistentes y evaluación personal de las autoras del proyecto.

3.1 Evaluación de los objetivos

• Dar a conocer el día de la intervención, lugar y hora

• Con la elaboración y posterior colocación del cartel informativo sobre la charla, conseguimos que muchos asistieron a ella, más de los que esperábamos.

• Dar directrices sobre alimentación saludable y optimización de recursos económicos:

• El objetivo de la presentación realizada a las familias ha sido cumplido puesto que a lo largo de la intervención desarrollamos la presentación diseñada tal cual la habíamos planificado con cada diapositiva. Consideramos que transmitimos adecuadamente las directrices sobre alimentación saludable que nos planteamos y que la información fue expuesta  de manera comprensible para todos los asistentes, cumpliendo satisfactoriamente el reto que suponía dirigirnos a un grupo heterogéneo de personas con distintas culturas y hábitos alimentarios.

• Comprobar el aprendizaje de los asistentes en cuanto a los temas tratados
• Durante el taller los participantes han mostrado gran interés sobre el tema, resolviendo con entusiasmo cada actividad planteada. La mayoría ha resuelto con éxito las cuestiones. Por lo tanto se puede concluir que el objetivo del taller, afianzar conocimientos, fue conseguido.

• Despejar inquietudes transmitidas por el público:
• Consideramos que este objetivo se ha cumplido, ya que respondimos a todas las dudas que iban surgiendo durante la charla y el taller. Además, se dio pie a plantear más cuestiones una vez finalizada la actividad y también se respondió adecuadamente. Por lo que transmitió el público, parece que sus dudas quedaron resueltas.

• Conocer las impresiones de los asistentes con respecto a la charla recibida.
• Dado que la gran mayoría de los asistentes realizaron la encuesta damos el objetivo por cumplido. En los resultados de las mismas nos indican que les ha gustado mucho la intervención ya que hemos resuelto muchas dudas. En cuanto a la valoración de la intervención la media ha sido de un 9,5.

• Proporcionar una información impresa sobre los puntos más reseñables.

• Este último objetivo se cumplió mostrando a los asistentes el tríptico y explicando cada una de sus partes. Este fue recibido por el público el cual mostró interés ya que estuvieron ojeándolo in situ.

3.2 Evaluación de los asistentes

A continuación se expone la valoración cuantitativa y cualitativa que realizó el público al finalizar la jornada, quedando reflejada en las hojas que les entregamos para realizar el taller que propusimos.

3.2.1 Valoraciones cuantitativas

Respecto a la puntuación que realizaron los asistentes, obtuvimos una media de 9,5 sobre 10.

Puntuación 7/10	2 asistentes
Puntuación 9/10	1 asistentes
Puntuación 10/10	11 asistentes

3.2.2 Valoraciones cualitativas

Las valoraciones cualitativas que recibimos fueron positivas. Algunos ejemplos son:

• “Muy buena, ya que nos ha respondido muchas dudas y nos ayuda a tener más información sobre los alimentos en toda la familia”
• “Totalmente: hay que revisar la gama de productos. La presentación se ha repartido muy equilibradamente. Se ha empatizado con el auditorio.”

• “La verdad que con niños es una ayuda muy interesante a la hora de entrar en la cocina saber que es lo saludable y lo que no, para proporcionar a tus hijos una alimentación saludable y natural”

3.3 Evaluación de las autoras

En nuestra opinión este proyecto ha sido muy beneficioso en general. Por un lado, para las familias objeto de estudio y  por el otro a nivel personal para cada una de nosotras.

En un principio, pensamos que los asistentes no iban a interactuar con nosotras a lo largo de la intervención, sin embargo, al poco de empezar fueron surgiendo preguntas y fuimos resolviendo las inquietudes planteadas de forma que el ambiente se hizo distendido y agradable para todos.

Tampoco conocíamos el número de asistentes que iba a asistir a la intervención y por ello teníamos que estar preparadas tanto para un número reducido, como para un gran aforo de personas. En este caso, supimos adaptarnos y llegar a todos los asistentes sin dejar al margen a nadie.

    Al comienzo de la intervención sufrimos los nervios propios de una situación como  esta pero una vez comenzamos a exponer, estuvimos mucho más relajadas y pudimos centrarnos mejor en la tarea a realizar.

Además, nos ajustamos a la hora de duración de la charla-taller, que era de una hora y finalmente fue una hora y diez minutos aproximadamente. También estuvo muy bien repartido el tiempo de intervención de cada una de nosotras.

En general, basándonos en los resultados del taller y en las preguntas recibidas, pensamos que el mensaje se entendió y fué comprensible para todos los asistentes. Podemos decir que la intervención realizada superó las expectativas que teníamos, en base a lo mencionado anteriormente (sin nervios, ajustastada al tiempo, con participación activa, etc.).

A nivel personal ha sido una experiencia muy gratificante saber que hemos ayudado a otras personas a alimentarse mejor con los recursos de los que disponen y estamos muy orgullosas de ello. Sentimos que este proyecto ha sido muy útil basándonos en nuestra percepción tras la charla y en el  feed back tan positivo que hemos recibido parte de los asistentes. Sus palabras de agradecimiento y sus sonrisas son lo mejor que nos llevamos de esta experiencia, la cual siempre recordaremos con mucho cariño y satisfacción.